HEZI+ PROGRAMA
Zer da HEZI+?
HEZI+ Bigarren Hezkuntzako ikastetxe publikoetan ikasleen ikaskuntza eta garapen integrala indartzeko programa da. Bere helburua da ikasleen oinarrizko konpetentziak sendotzea, hezkuntza-esperientziak zabaltzea eta ikasleen interes, gaitasun eta beharrei erantzutea. Gainera, ikastetxeek goizeko irakaskuntza kontzentratu eta arratsaldez Hezi+ jarduerak antolatzeko aukera dute; proiektuak ikastetxearen antolaketa orokorrari eragiten dio. Ikasleen aldetik parte hartzerik ez badago edo parte hartzea maila apalean ematen bada, proiektua bertan behera gera daiteke.
Helburu nagusiak:
- Ikasleen oinarrizko konpetentziak indartzea.
- Ikaskuntza-zailtasunak dituzten ikasleei laguntza eta errefortzua eskaintzea.
- Ikasleen motibazioa eta parte-hartzea sustatzea.
- Ikasgelatik kanpoko ikaskuntza-esperientziak eskaintzea.
- Ikasleen interes eta gaitasunak aberastea eta zabaltzea.
- Ikastetxearen hezkuntza-eskaintza eta antolaketa hobetzea.
HEZI+ren hiru ildo nagusiak:
1 – HE-INDARTUZ: Ikasleen oinarrizko ikaskuntzak eta konpetentziak sendotzeko jardueren multzoa. Ardatz nagusiak:
– Irakurmena.
– Matematikarako konpetentzia.
– Oinarrizko konpetentzien garapena.
– Ikaskuntza-zailtasunei erantzuna.
– Errefortzu akademikoa.
Helburua: Ikasle guztiek oinarrizko ikaskuntzetan behar duten laguntza jasotzea.
2 – HE-HOBETUZ: Ikasleen garapen akademikoa, pertsonala eta soziala osatzeko jarduera osagarriak eta eskolaz kanpokoak. Jarduera posibleak:
– Kirol-jarduerak.
– Kultura-jarduerak.
– Aisialdiko jarduerak.
– Gizarte- eta komunikazio-trebetasunak.
– Ikasleen parte-hartzea sustatzeko jarduerak.
Helburua: Ikasleen garapen integrala bultzatzea eta eskolako esperientzia aberastea.
3 – HE-ABERASTUZ: Ikasleen interesak, jakin-mina eta gaitasunak zabaltzeko tailer eta proiektuen bidezko jarduerak. Arlo posibleak:
– Zientzia.
– Teknologia.
– Arteak.
– Kultura.
– Ingurumena.
– Sormena eta berrikuntza.
– Proiektu praktikoak.
Helburua: Ikasleei curriculumaz haragoko ikaskuntza- eta esperimentazio-aukerak eskaintzea.
